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米乐体育直播:阅读教学的几点建议

点击数:   录入时间:2020-02-08 【打印此页】 【关闭
    心理学和神经科学到底能给一心希望优化阅读教学的教师和父母们提供哪些建议呢?尚在成长中的阅读科学还没有现成的定论,但它确实提供了几点建议,简单却也精妙:我们知道,字母到语音的转换是阅读习得的关键阶段。所有的教学从一开始就应专注于一个目标,即掌握每个字母或字素与音素一一对应的拼音原则。
 
    在幼儿园,老师可以安排些简单的小游戏来为儿童学习阅读做好准备。在语音水平上,学龄前儿童常常从将单词拆解为其组成读音,即音节、押韵,最后是音素的游戏中受益。在视觉水平上,他们可以学习识别并描写字母形状。蒙台梭利教学法要求儿童用手指描画砂纸字母的笔画,米乐体育直播这对幼龄儿童帮助很大。它帮助儿童了解每个字母的笔画走向并清楚地将“b”“p”“d”“q”区分开来。
 
    在准备阶段之后,我们必须不厌其烦地反复教授孩子每个字母和字母组合与音素的对应关系。儿童的大脑无法光凭视觉阅读来自动提取这些对应关系。他们必须明确地认识到,每个语音可以穿上不同的“衣服”,即字母或字母组合,每个字母都可以有多种发音方式。由于英语拼写复杂,字素的引入必须遵照一定的逻辑顺序。具体呈现时最好从最简单、最常见的字母开始,比如“t”“k”和“a”这类,它们的常用发音通常只有一种。而不太常见的字素(“b”“m”“f”),不规则的字素(“i”“o”)或者复杂的字素(“un”“ch”“ough”)可以循序渐进地引入。我们有必要让孩子的注意力集中到熟词中的这些单个元素上。要实现这一点,可以给每个字素指定一种特殊的颜色,或者打乱字母组成新词。我们还应向孩子们解释这样一点:在单词中,字母是按固定的顺序从左到右展开的,彼此间不留间隔。让孩子能注意到单词的各种亚成分是非常重要的,这些知识必须明确地教授给儿童,比如可以用滑动的窗口盖住单词,一次只显露其中的几个字母。
 
    当然,了解阅读机制本身并不是目的,米乐体育直播从长远来看,只有理解语义,阅读才具有价值。儿童一定要知道,阅读不是简单地发出几个音节,还要理解文字的内容。只有当孩子能够轻松地读懂单词和句子,并且能够进行复述、概括或者释义时,才算圆满地完成了一个阅读阶段。